學者創新教學法遊戲融入醫科課程奪獎

學者創新教學法遊戲融入醫科課程奪獎

學者創新教學法遊戲融入醫科課程奪獎學者創新教學法遊戲融入醫科課程奪獎

「預期性哀傷」是臨終病人的家屬往往會經歷的一系列悲傷反應,也是醫學界面對的挑戰之一。有見及此,香港大學臨床醫學學院醫學倫理及人文學部助理講師王琦森將電腦遊戲融入醫科課程,通過創新教學法,讓醫科生設身理解病人家屬的「苦」,更獲頒《泰晤士高等教育》(THE)首設的亞洲區「年度最創新教師獎」。王琦森向本報表示,自己曾耗時4個月反覆體驗遊戲,冀精準設計教學內容。 醫學人文學課程是港大醫學院的醫科必

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