有調查發現,超過兩成受訪中學生出現中度至非常嚴重的抑鬱、焦慮或壓力,3成學生有學業拖延行為,包括拖延做功課。 浸信會愛羣社會服務處去年11月至今年3月期間,向約1800名中學生發問卷,了解他們的幸福感及精神健康狀態等,以5分為滿分,受訪學生的整體幸福感平均有2.9分,與去年相若,超過3成學生幸福感達高水平,較去年上升百分之7.3。 生活滿意度方面,受訪學生最不滿意的範疇包括時間管理、學業和公開考試。大約3成學生有學業拖延行為,當中近3成人拖延到最後一刻才開始做功課,兩成八人直至接近截止日期才做。調查又顯示兩成六學生顯著受抑鬱情緒困擾,分別有兩成受訪者感到壓力困擾及焦慮狀況達中度至非常嚴重程度,最常見的焦慮徵狀包括感到快要暈倒、恐懼和無故感到害怕。 學者提醒,焦慮、壓力等常見身體警號容易被忽視,如果學生發現自己有輕生念頭、生活習慣出現異常,包括一段時間食欲不振,應及早向專業人士尋求支援。負責調查的機構就表示,臨近開學,建議學校為全校學生進行高風險篩查。
